作为领导者的班组长,需要确保员工以高度的热情、信心来完成任务,这时的你()
A.利用各种办法激励你的员工,让保持 自信和工作积极性
B.了解每位员工的特点,尽量给每位员 工安排合适的工作
C.为班组设立共同的目标,让大家清楚 努力的方向
D.保持与员工良好的沟通,了解他们的 需求与愿望
E.保持幽默和愉快的心情,在解决困难 时表现出的热情与信心
F.选择合适的时机和方式进行培训; 把握双赢原则,实现互利互惠
A.利用各种办法激励你的员工,让保持 自信和工作积极性
B.了解每位员工的特点,尽量给每位员 工安排合适的工作
C.为班组设立共同的目标,让大家清楚 努力的方向
D.保持与员工良好的沟通,了解他们的 需求与愿望
E.保持幽默和愉快的心情,在解决困难 时表现出的热情与信心
F.选择合适的时机和方式进行培训; 把握双赢原则,实现互利互惠
第4题
A.特质理论认为领导者是天生的
B.特质理论认为,个人可以通过有关合适的、最优的领导行为的学习和培训而使自身更加有效地开展领导工作
C.以员工为中心的领导的特点是:重视人员行为
D.以工作为中心的领导的特点是:依照详尽的规定行事
第9题
A.项目开发:落实项目开发生命周期,以识别、开发、交付、支持和评估针对专业发展中心目标受众的所有形式的全套专业开发项目,这些项目由适当领域的研究提供
B.社区建设:通过利用纽约州立大学系统的现有资源和吸引外部专家来支持专业发展以应对校园商业的挑战,促进和支持教职员工之间的网络和协作
C.职业发展中心服务:协调专业发展中心支持项目和服务的基础设施,以确保对专业发展中心所有专业开发活动的支持,并提供服务的可伸缩性,以应付新的项目区域和满足日益增长的需求
D.伙伴关系:采用伙伴关系绩效标准,使专业发展中心能够积极和战略性地识别和评估所有伙伴关系