下列引号里句子中的空缺部分补写不正确的一项()
A.《劝学》中以木受绳则直,金就砺则利来论说学习和自省能助人做到知明而行无过矣;以登高而招等为喻说明君子生非异也,只是善于利用外物
B.《师说》中,作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见,用道之所存,师之所存两句说明了从师学习的正确原则
C.王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层两句,形象生动而又寓意深刻,表现了诗人在政治上的高瞻远瞩,以及不畏奸邪的勇气和决心
A.《劝学》中以木受绳则直,金就砺则利来论说学习和自省能助人做到知明而行无过矣;以登高而招等为喻说明君子生非异也,只是善于利用外物
B.《师说》中,作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见,用道之所存,师之所存两句说明了从师学习的正确原则
C.王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层两句,形象生动而又寓意深刻,表现了诗人在政治上的高瞻远瞩,以及不畏奸邪的勇气和决心
第1题
A.《诗经·氓》中,女主人公以非我愆期,子无良媒两句,向氓解释自已没有立即答应他求婚的原因
B.在《出师表》临结尾时,诸葛亮谆谆告诚后主应当自谋,以咨诹善道,查纳雅言,深追先帝遗诏
C.在《虞美人》中,李煜运用对比手法,遥想明月之下故国景象的语句是雕栏玉彻应犹在,只是朱颜改
第2题
(1)在信息时代,能力与年龄不再存有轻易的关系,各行各业涌现出了一大批年长的专家。这可以用《师说道》中“(),()”表述。
(2)《琵琶行》里琵琶女演奏时,用“”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》;最后,“()”,使四弦齐响,余味无穷。
(3)王安石《尼里飞来峰》中通过虚写下在高塔上看见光辉景象去言志的一句就是“()”,整体表现诗人在政治上高瞻远瞩,不怨言者的勇气和决意的一句就是“()”。
第3题
A.孟子在《寡人之于国也》中主张的 和 ,与今天的可持续发展理念是相同的
B.孟子不仅主张养民,还主张教民: , 。这样就不会有老人在道路上背负东西行走了
C.《寡人之于国也》中 , 两句描写了一幅对比鲜明的画面,揭示了为政者不知怜悯体恤百姓的社会现状
第5题
A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家一邓稼先
B.在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现
C.爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露
D.耶鲁大学毕业的秦玥飞,毅然回国担任大学生村干部,六年来奋战在脱贫攻坚一线,成了当地家喻户晓的人物
第6题
A.田田的叶子亭亭的舞女的裙层层的叶子,用叠词描绘景物,音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧
B.叶子底下是脉脉的流水,脉脉"原指用眼神或行动表情达意的样子,这里既写流水无声,又用拟人手法赋予人的情意
C.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,用比喻的手法写出了荷花的动人之处
D.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了,用比喻的手法,侧面描写荷风的轻柔
第8题
A.正门却不开,只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾,匾上大书敕造宁国府五个大字
B.倘使我能够相信真有所谓在天之灵,那自然可以得到更大的安慰,但是,现在,却只能如此而已
C.一个紧字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有神韵,当之无愧
D.每逢暮春时节,我的园子里杜鹃花开,常可听得有鸟在叫着居起、居起,据说就是杜鹃
第9题
A.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。(比喻)
B.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(拟人)
C.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。(对偶、比喻)
D.或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。(排比)
第11题
A.在外婆家度过的那段时光成为我(永不漫灭)的记忆
B.天边的晚霞总是(姗姗来迟)
C.我和弟弟一起折腾了半天,终于堆出了一个(白雪皑皑)白雪皑皑的雪人
D.母亲(无微不至)的关怀像和煦的春风温暖着我的心