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[单选题]

在人的发展动因问题上,“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的观点的是()

A.白板说

B.性善论

C.性恶论

D.遗传决定论

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更多“在人的发展动因问题上,“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的观点的是()”相关的问题

第1题

个体身心发展的动因论有:__________ 、__________外铄论、__________ 。

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第2题

美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定,这是一种:外铄论观点。()
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第3题

关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点,下列哪种说法属于外铄论()

A.性本善论

B.成熟机制论

C.白板说

D.本能论

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第4题

从人的发展的角度讲,原罪说属于()。

A.辐合论

B.外铄论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

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第5题

“美国例外论”对美国外交行为的影响主要体现在()。

A.认为美国的发展模式值得向全世界推广

B.美国的外交行为往往体现出理想主义与现实主义的奇妙结合

C.美国严格遵守自己所制订的国际规则

D.在例如“人权”等问题上采取“双重”甚至“多重”标准

E.美国在追求国家利益方面与欧洲殖民主义如出一辙

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第6题

下列说法中,主张“外铄论”的是()

A.化性而起伪

B.人之所不学而能者,其良能也

C.盈科而后进

D.善学者,师逸而功倍,又从而庸之

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第7题

下列教育主张中,符合教育“外铄论”的是()。

A.柏拉图认为教育即灵魂的转向

B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的

C.荀子认为“人之性恶,其善者伪也”

D.孟子主张“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣”

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第8题

各种主观唯心主义在道德起源问题上的观点()

A.神启论或天道论

B.人性论或先验论

C.感觉论或幸福论

D.本能论或进化论

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第9题

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。

A.环境起源论

B.劳动起源论

C.生物起源论

D.生物进化论

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第10题

认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是:()。

A.人影响环境,强调人的内部状态

B.环境影响人,强调外部状态

C.人与环境相互作用

D.没有关系

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第11题

在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()。

A.个人本位论和社会本位论

B.个人本位论和遗传决定论

C.社会本位论和环境决定论

D.遗传决定论和环境决定论

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