目标分解的基本原则包括（）

A.符合国家发展规划

B.发展目标尽可能量化

C.工程项目和政策举措具有必要性、可行性

D.需要国家安排投资的内容，可直接进行规划

A.完整性

B.独立性

C.从属性、

D.同类性

E.有弹性

F.符合项目、工程的特点

A.早期发现异常，早期干预

B.符合儿童身心发育特点及需求

C.制定个体化康复目标计划

D.按运动发育规律顺序进行训练

E.以上都对

A.培训目标

B.课程设置

C.基本原则

D.实例

A.自身利益最大化原则

B.成本最低原则

C.以项目目标为导向的原则

D.合法和合规的基本原则

E.切实可行和留有余地的原则

A.业绩评价

B.计算并分析成本差异

C.分解落实成本控制目标

D.责任控制

E.确定成本控制目标

A.项目实施过程

B.项目管理工作过程

C.项目目标系统构成

D.专业工作的实施过程

E.行政工作过程

A.确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

A.可行性原则

B.客观性原则

C.必要性原则

D.准确性原则

A.绩效目标的确立和分解--绩效目标的评估--绩效目标的实施

B.绩效目标的评估--绩效目标的确立和分解--绩效目标的实施

C.绩效目标的确立和分解--绩效目标的实施--绩效目标的评估

D.绩效目标的实施--绩效目标的评估--绩效目标的确立和分解

A.目标分解--任务分析--确定起点--目标表述

B.确定起点--了解原则--需求分析--目标表述

C.目标分解--确定起点--任务分析--目标表述

D.确定起点--需求分析--了解原则--目标表述