辩证唯物主义物质范畴的科学内涵及其理论意义？

A.意识和物质的关系基础

B.马克思关于人的全面发展的理论

C.辩证唯物主义

D.唯心主义思想

A.革命性

B.辩证唯物主义和历史唯物主义

C.唯物史观和剩余价值学说

D.科学性

A.剩余价值理论

B.阶级斗争理论

C.辩证唯物主义

D.机械唯物主义

A.辩证唯物主义和历史唯物主义

B.唯心主义

C.辩证唯物主义和历史唯心主义

D.唯心主义和历史唯物主义

A.理论分析和实证研究相结合的方法

B.系统的研究方法

C.马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义

D.理论联系实际的研究方法

A.矛盾的观点

B.物质的观点

C.实践的观点

D.发展的观点

E.辩证的观点

A.为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据

B.充实、丰富了心理学的一般理论

C.幼儿心理学对于早期教育实践具有重要的意义

D.为一切与幼儿有关的工作领域服务

A.“狭义文化”则排除人类社会关于物质创造活动及其成果部分，专注于精神创造活动及其结果，及意识形态和观念形态的文化。

B.文化专指中华民族几千年文明的结晶，如儒家文化、道教文化、佛教文化等。

C.文化反映着一个民族的理论思维水平、思维模式、精神风貌、心理状态、审美情趣和价值取向

D.“广义文化”，即人类社会创造的物质文明与精神文明的总和

A.形声是以声符表示词的读音，形符(或意符)表示词义范畴

B.甲骨文中形声字占百分之三十左右

C.形声字形符(或意符)和声符的位置是约定俗成的

D.汉字一般采用“左形右声”的结构形式

A.物质和意识的辩证关系

B.真理与价值的统一

C.社会存在决定社会意识

D.辩证唯物主义关于发展的过程性

A.《老子》《庄子》《周易》合称为“三玄”

B.玄学的基本特征是崇尚“玄远”

C.玄学在预言论辩上表现为“玄言”、“清谈”

D.玄学探讨“有无”“本末”“体用”“言意”“动静”及“自然”与“名教”等范畴