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[单选题]

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（)影响的结果。

A.近因效应

B.痕迹消退

C.系列位置效应

D.首因效应

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发布时间：2022-10-22

更多“幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是()影响的结果。”相关的问题

第1题

在导入韵律活动时，教师可借助哪些手段，将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中（)？

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

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第2题

为了帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节，一般在教师讲完第一遍故事之后，会进行（)。

A.回忆式提问

B.选择式提问

C.思考式提问

D.比较式提问

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第3题

以下适合作为5-6岁幼儿阅读目标的是（)。

A.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

B.爱护图书，不乱撕、乱扔

C.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

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第4题

幼儿的注意转移受前后两种注意对象性质对比的影响。如果前后对象对比不强烈，变化较小，就很容易实现注意的转移，反之，则转移较慢。（)

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第5题

在3一4岁幼儿中，会主动要求成人（)并喜欢跟读儿歌、童谣。

A.讲故事，读图书

B.耐心倾听

C.书写

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第6题

在背诵单词时，中间部分的单词往往最容易遗忘，这种影响因素是（)

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.双重抑制

D.干扰抑制

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第7题

有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（)

A.多血质

B.粘液质

C.胆汁质

D.抑郁质

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第8题

为了使对方记住自己，在自我介绍时可以使用一些不太容易理解的词汇、语言等，从而起到加深印象的作用。（)

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第9题

自由料位的主要优点是：各种商品存放的位置固定不变，管库人员容易熟悉料位并记住料位，收发料时很容易查找。（)

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第10题

为了促进幼儿语言发展,成人训练幼儿背诵古诗词。（)

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第11题

幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事，也可以是传记、散文和知识性图书。（)

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