关于教育评价的目的，下列说法正确的是（）。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

A.心理测验抽取的行为样本与所要预测的行为相似性越高越好

B.编制常模的关键是抽取有代表性的被试样本

C.对于态度测验，兴趣测验，性格测验等来说，项目的难度比应答率更加重要

D.评价一个测验是否科学的重要指标是所含项目的难度和区分度

下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是

A．评价是将客观实际与目标进行比较的过程

B．评价可保证计划执行的质量

C．评价通常在项目的总结阶段进行

D．评价的方法之一是建立监测系统

E．评价可改进专业人员的工作

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

A.以预定的课程目标为中心来设计与实施评价

B.评价目的在于判断或测量学生行为变化与预定课程目标的达成度

C.重视未预期、潜在的目标

D.重视过程评价，轻视结果评价

下列关于限定日剂景(DDD)的说法错误的是

A.DDD通常用来评价药物的使用情况

B.DDD是指要达到治疗目的，用于成人的药物平均日剂量

C.总DDD数(DDDs)是总用药量与该药DDD的比值

D.药物利用指数(DUI)是总DDD数与总用药天数的比值

E.对于不同适应证，同一药物的DDD是相同的

下列关于限定日剂量(DDD)的说法错误的是

A．DDD通常用来评价药物的使用情况

B．DDD是指要达到治疗目的，用于成人的药物平均日剂量

C．总DDD数(DDDs)是总用药量与该药DDD的比值

D．药物利用指数(DUl)是总DDD数与总用药天数的比值

E．对于不同适应证，同一药物的DDD是相同的

A.认证是教育培训外部质量保证的一种方法和途径

B.是由政府直接主导的对基地培训质量进行审核与评价

C.保证从业人员进入规培所达到的最基本要求、基本标准

D.是协助培训基地和专业基地进一步改进教育培训质量的过程

E.是国际通用的评价考核方法，突出内涵建设、特色发展

A.民间非营利组织是指通过筹集社会民间资金举办的.不以营利为目的，从事教育.斗技.文化.卫生.宗教等社会公益事业，提供公共产品的社会服务组织

B.资源提供者不享有该组织的所有权

C.资源提供者向该组织投入资源应当取得经济回报

D.该组织不以营利为宗旨和目的

A.物流要索集成的最终目的是为了实现物流系统整体最优

B.必须对所有的物流要素进行集成

C.需要按照物流要素自身的标准进行评价

D.集成需要成本

A.评估学生的状况

B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用

C.描述学生的学习过程和进步

D.展示学生学习的成就

E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性