教育心理学发展的成熟时期是（）

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。

A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.康德

健康心理学（）。

A．概念体系科学完整

B．发展成熟

C．是被美国心理学会确认不久的新的分支学科

D．是医学介入心理学的结果

A.卢梭的自然教育论

B.霍尔的复演说

C.达尔文的进化论

D.考喜尔的机能心理学

A.教育学

B.人力资源管理

C.社会学

D.心理学

健康心理学（）。

A．已经有了明确的研究对象、任务与方法

B．是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科

C．有清楚界定的内涵与外延

D．是一门发展成熟的学科

A.发展与教育心理学

B.物理化学

C.高分子材料化学

D.应用心理学

维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。

A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B．人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C．个人的心理发展决定于生理成熟

D．心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容