如果我的朋友深深惹恼我,或者让我很生气,我会()
A.自己心里知道就好,没必要撕破脸皮,因为还不到那个地步。也有可能会找新朋友
B.当时会生气,也有可能火冒三丈,想以后找机会收拾他一顿
C.感到愤怒,生气。伤我这么深,肯定牢记,以后很可能再也不理他了
D.比较难过,当时不想原谅他,事情过去后,大多数情况下还是会原谅对方
A.自己心里知道就好,没必要撕破脸皮,因为还不到那个地步。也有可能会找新朋友
B.当时会生气,也有可能火冒三丈,想以后找机会收拾他一顿
C.感到愤怒,生气。伤我这么深,肯定牢记,以后很可能再也不理他了
D.比较难过,当时不想原谅他,事情过去后,大多数情况下还是会原谅对方
第1题
A.内心感到受伤,认为没有原谅的可能,可最终很多时候还是会原谅对方
B.感到愤怒,如此之深不会忘记,同时未来完全避开那个家伙
C.会火冒三丈,并且内心期望会有机会狠狠地回应打击
D.避免摊牌,因为还不到那个地步,那个人多行不义必自毙,或者自己再去找新朋友
第2题
A.内心感到受伤,认为没有原谅的可能,可最终很多时候还是会原谅对方
B.如此之深的愤怒无法忘记,同时未来避开那个家伙
C.每个人都要为他的错误付出相应的代价,内心期望有机会狠狠地回应打击
D.我会避免摊牌,因为那还不到那个地步
第3题
A.内心受伤,当时认为不可能原谅,但最终会原谅对方
B.如此之深的愤怒无法忘记,同时未来避开那家伙
C.每个人都要为他的错误付出相应的代价,内心期望有机会要狠狠地回应
D.尽量不摊牌,因为还不到那个地步
第4题
A.人格缺陷
B.婚恋经历
C.性格特点
D.情绪症状
第5题
A.当你xxx时,我感到生气。我们的友谊很重要,我不希望发生这种事阻碍我们的关系,我们可以坐下来好好谈谈吗
B.假装自己不生气,告诉小王,一切都是误会
C.你要是xxx,我就不会生气了
D.你这样做,我能不生气吗
第6题
A.劝他想开一点:小杨啊,你就是不成熟。大家都是这么过来的,等你过了这个阶段回头再看,会发现这都不是什么事儿
B.轻拍小杨的肩膊,安慰他说:领导就是这样,你还不知道?习惯就好,往心里去就是折腾自己了
C.小杨,如果我是你,我也会特别难过。来,今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的,尽管说
D.假装没看见这一幕,等小杨宣泄完情绪就好了,不必介入太多
第7题
A.个人言谈举止或多或少受朋友影响
B.朋友,见证了我们一起走过的历程
C.友谊能够给人以力量,给人以温暖
D.友谊能够让人获得认可,得到满足
第8题
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
第10题
A.核实货源情况,对供货商进行资质审核,商品销售前,尽到商品质量的检查和保障义务
B.供货商是我朋友,很熟的嘛,肯定是正品,不用检查
C.看到别人一款商品卖的很火,自己也直接批发过来再平台出售