阅读题要求“联系上下文理解词语意思”则不仅要答出词语的本义，还要答出词语在文中具体的含义（）

A.煮酒论英雄，火烧赤壁，三打祝家庄都是出自《三国演义》中的故事

B.《红楼梦》中醉卧芍药丛，娇憨烂漫的是薛宝钗，凄美葬花的是林黛玉

C.在阅读名著时，遇到较难理解的语句，只需要联系上下文反复琢磨理解

D.阅读名著时，可以结合所看的电视剧、电影和搜集的资料加深对文本的理解

A.有意识倾听

B.理解性倾听

C.辨析性倾听

D.无意识倾听

A.边读边想的方法

B.联系上下文的方法

C.联系生活实际的方法

D.联系自身情感体验的方法

E.圈画批注的方法

A.可以根据上下文猜测语句的意思

B.遇到难理解的句子，一定要查到明白为止

C.遇到难理解的句子，不用反复琢磨，大概知道就行

D.可以借助资料了解一些历史背景，更好地了解故事内容

A.联系上下文内容理解

B.结合自己的生活经验

C.放在一边不管

D.上网查资料

E.向别人请教

A.歧义消除困难，例如'潜水'这个词的意思可能是：体育活动vs群里不说话

B.上下文关联困难，例如'小明欺负小李，所以我批评了他'，通过上下文知道他应该是小明

C.意图识别困难，例如闲聊vs问答--今天下雨了vs今天下雨吗

D.情感识别困难，例如'我考试没考好'所以我应该不开心，续航时间长vs等待时间长，都是时间长，一个褒义一个贬义

A.全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象

B.万汇此时皆得意，竞芬芳写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象

C.笋迸苔钱嫩绿的意思是：春雨之后，新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来

D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景

A.文化构建与语言意识的唤醒

B.良好阅读习惯的养成

C.培养学生个性与创造性

D.对词语的理解