以下对管理概念理解错误的是()。
A.管理是为实现组织目标服务的,是依托组织载体的有意识、有组织的群体活动的过程
B.管理的过程由一系列相互关联的基本职能所构成,这些基本职能包括计划、组织、协调、领导和控制等
C.管理的对象是组织的各类资源,管理的有效性集中体现在它是否使组织在内部与外部环境可承受的范围内,花最少的资源投入,取得最大的、合乎需要的产出
D.管理是静态的,在一定环境下展开的。管理者应善于发现环境为组织提供的机会和构成的威胁,并提出解决方案
A.管理是为实现组织目标服务的,是依托组织载体的有意识、有组织的群体活动的过程
B.管理的过程由一系列相互关联的基本职能所构成,这些基本职能包括计划、组织、协调、领导和控制等
C.管理的对象是组织的各类资源,管理的有效性集中体现在它是否使组织在内部与外部环境可承受的范围内,花最少的资源投入,取得最大的、合乎需要的产出
D.管理是静态的,在一定环境下展开的。管理者应善于发现环境为组织提供的机会和构成的威胁,并提出解决方案
第1题
A.教育行政具有鲜明的政治性
B.教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理
C.教育行政过国家行政是两个截然不同的概念
D.教育行政具有的专业性
第2题
A.知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力
B.素质培训是企业培训中的最高层次
C.如果受训者是管理者,则偏向于技能培训
D.如果受训者是一般职员,则偏向于知识培训和技能培训
第3题
A.CRM是一种先进的管理理念
B.CRM是一种新型的管理机制
C.CRM是一种管理软件和技术
D.通过CRM可以提高客户的忠诚度
E.CRM是一种商业战略
第5题
A.重点放在建立长久、稳定的客户关系
B.为企业和客户双方增加价值
C.是一项选择或管理客户以达到阶段性销售目标的策略
D.要求建立以客户为中心的商业理念和文化
第6题
A.对科学原理和方法(科学本质)的理解
B.对重要科学术语和概念(科学知识)的理解
C.对科技的社会影响的意识和理解
D.对科学发明的理解
第7题
A.是“信息技术”与“课程整合”
B.可分为“大整合论”和“小整合论”
C.实质是用技术手段改变传统教学模式
D.是“信息技术”与“课程”的整合
第8题
A.指以人们的健康需要为导向,通过对个体和群体健康状況以及各种健康危险因素的全面检测、分析、评估及预测
B.向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务,通过制订相应的健康管理计划协调社会、组织和个人的行为
C.针对所有健康危险因素进行系统的干预和管
D.健康管理的主体是健康人群、亚健康人群以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群
第10题
下列对阴阳概念的理解,哪一项是错误的()。
A.是古代哲学范畴
B.必为相关的事物
C.相互矛盾
D.相互对立
E.可用以分析一事物内部相互关联的两个方面