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[主观题]

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知()

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知（)

此题为判断题(对，错)。

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发布时间：2022-11-12

更多“儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知()”相关的问题

第1题

儿童在直接感知美术形象的时期对作品()的感知先于对作品形式的感知。

儿童在直接感知美术形象的时期对作品（)的感知先于对作品形式的感知。

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第2题

直接感知美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中不能理解非再现性的作品。（）

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第3题

结合实例，说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感和美术形象时期表现出的特点。

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第4题

儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于（)。

A.0-2岁

B.7岁以后

C.2-3岁

D.2-7岁

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第5题

在早期美术欣赏活动中，幼儿对作品形式的感知先于对作品内容的感知。（)

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第6题

儿童欣赏梵高的向日葵，把画中物体都列举出来，这个儿童处于（)。

A.直接感知美术形象期

B.绘画能力定型期

C.美术欣赏本能直觉期

D.绘画能力象征期

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第7题

幼儿美术欣赏直觉感知美术形象时期的特征是怎样的？

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第8题

根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种（)。

A.本能直觉期

B.感知形象期

C.象征期

D.创作期

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第9题

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点,（)岁被称为直接感知期？

A.2-3

B.3-4

C.0-2

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第10题

幼儿园水墨画教学的关键环节在于（)。

A.儿童对美术的体验过程

B.儿童的绘画作品效果

C.幼儿园教师的绘画技巧水平

D.儿童对美术理论的掌握程度

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第11题

皮亚杰认为，7到12岁的儿童的认知发展处于（)，这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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