更多“活动课程是指通过亲身体验获得的直接经验的课程。最早提出活动课程思想的是()”相关的问题
第1题
研学课程以活动课程为目的,研学为载体,致力于通过开展各种活动和学生的亲身体验,实现研学教育综合育人的目的。()
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第2题
观察学习指的是,消费者通过亲身的体验获得对于品牌和商品的了解。()
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第3题
向客户展示公司终端、产品以及各类业务,并主动告知、引导客户进行体验,使客户通过亲身体验,获得准确、专业、真实的资讯与感受,称为客户体验。()
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第4题
幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和()来进行科学学习
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第5题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。
A.学习文学作品
B.理解、体验作品
C.迁移作品经验
D.创造性想象和语言表述
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第6题
有关展览项目策划方法中,()是指人们在特定环境或气氛下,以个人或群体知识、经验、判断为基点,通过亲身感受和直观体验而闪现出的智慧之光。
A.群体策划法
B.思维闪电法
C.系统分析策划法
D.排除策划法
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第7题
将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是()。
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第8题
在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于()教学原则。
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.理论联系实际
D.直观性原则
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第9题
()是指旅游者亲身体验,对评价对象的整体认识做出定性的结果。
A.美感质量评价
B.一般体验评价
C.美学评分法
D.所处环境评价
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第10题
中小学综合实践活动通过()等方式,培养学生的综合素质,是一门跨学科实践性课程。
A.考察探究
B.社会服务
C.设计制作
D.职业体验
E.调查分析
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第11题
“活教育”的方法主要是使学生通过活动和体验来获得知识。()
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