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[单选题]
“岂曰无衣，与子同裳”选自哪首古诗意思是什么（）
A.日本亲王长屋写的诗歌，意思是山川虽然各有疆界，属于不同国家，但人们生活在同一个蓝天下
B.《千字文》，辽河的雪融化了，富士山的花也开了，我们兄弟姐妹，等待寒冬过去，冬季到来
C.《诗经 秦风》，怎么能说没有衣服呢来，我们同穿一件
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A.日本亲王长屋写的诗歌，意思是山川虽然各有疆界，属于不同国家，但人们生活在同一个蓝天下
B.《千字文》，辽河的雪融化了，富士山的花也开了，我们兄弟姐妹，等待寒冬过去，冬季到来
C.《诗经 秦风》，怎么能说没有衣服呢来，我们同穿一件
答案
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第1题
A.青山一道同云雨，明月何曾照两乡
B.露从今夜白，月是故乡明
C.岂曰无衣，与子同裳
D.明月出天山，苍茫云海间
第3题
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
B.悯农 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
C.诗经 秦风 无衣
岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
D.江雪 唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第4题
A.全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式，各章基本上相同，而只换了几个字。但又不是单纯重复，而是递进式的复沓
B.每章首句都提问：岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答，表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意
C.重章叠唱既突出了音韵和谐之美，又起到了加强情感抒发的作用
D.全诗语言华美，委婉含蓄，四字一句，铿锵有力，读之如见其人，如闻其声
第5题
A.有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。（《野有蔓草》》）
B.子惠思我，褰裳涉溱。子不思我，岂无他人狂童之狂也且。（《褰裳》）
C.将仲子兮，无逾我里。无折我树杞，岂敢爱之畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。《将仲子》
D.东方未明，颠倒衣裳。颠之倒之，自公召之。（《东方未明》）
第6题
A.滂心绰态,姣丽施只。小腰秀颈,若鲜卑只
B.子惠思我,褰裳涉溱。子不我思,岂无他人
C.荷衣兮蕙带,倏而来兮忽而逝
D.思夫君兮太息,极劳心兮忡忡
第7题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第8题
A.见（了解）往事耳
B.及（到，等到）鲁肃过寻阳
C.当日（每天）知其所亡
D.遂（才）七年不反
第9题
A.熟能生巧
B.半途而废
C.祸福相依
D.勤学苦练
第10题
A.远来相视子/令吾去败义/以求生/岂荀巨伯所行邪
B.远来相视子令/吾去败义/以求生岂/荀巨伯所行邪
C.远来相视/子令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪
D.远来相视子/令吾去败义以求生/岂荀巨伯所行邪
第11题
