学习历史要分清史实和观点。下列对十一届三中全会的表述，属于观点的是（）

A.设立军机处，强化君主专制

B.努尔哈赤统一女真各部，建立大金

C.皇太极改族名为满洲，改国号为清

D.政治腐败是明朝衰亡的原因之一

A.戚继光是我国历史上伟大的民族英雄

B.1616年，努尔哈赤统一了女真各部

C.八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想

D.元灭南宋，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面

A.林则徐被道光帝革职查办，改派琦善为钦差大臣和英军谈判

B.《北京条约》增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国

C.第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深

D.沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国150多万平方千米领土

A.1867年《资本论》第一卷出版

B.1868年明治政府开始改革

C.1933年美国实施《全国工业复兴法》

D.1941年底日本偷袭珍珠港

历史事件等的颠覆重构来制造“笑点”“笑料”，成为娱乐方式之一。比如，“抗日神剧”手撕鬼子，发射出去的子弹能拐弯并轻易击中敌人。将秦始皇一代枭雄拍成强奸犯，忧国忧民的文化名人屈原成了被美女环绕的无所事事者……类似这样的雷人桥段，不仅不合常理、不合史实，还会让青少年对了解历史，学习民族文化产生困惑。

一些恶搞尽管恶搞者并非都有主观恶意，但仔细分析这些恶搞的实质可以发现，我们绝不能对它“一笑而过”。

联系以上资料，请你谈谈对恶搞的看法。

A.《劝学》的中心论点学不可以已，包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止

B.《劝学》的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如登高而招，臂非加长也，而见者远；有的先设比喻，再引出道理，如青出于蓝冰寒于水

C.荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为君子善于利用外部条件通过学习来弥补自己的不足。这种学而后知的观点，在当时的历史条件下是难能可贵的

D.荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要成为知明而行无过的君子，就要博学而日参省乎已，学习的意义是十分重大的

A.1861年南方军队挑起内战

B.战争结果是北方取得胜利

C.林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡

D.林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》

A.外国客人在长安城内经商

B.妇女们经常骑马出游

C.科举考试中榜的读书人纷纷到大雁塔题名留名

D.瓦舍里经常上演京剧

A.主动融入，顺势而为

B.加强领导，精心组织

C.高度重视，注重实效

D.总结经验，加强学习

A.黄巾起义——沉重打击东汉的统治

B.东汉后期外戚宦官交替专权——动摇了东汉的统治

C.丝绸之路的开辟——促进了东西方经济、文化交流

D.汉武帝采取一系列稳定社会局面的措施——出现“光武中兴”的治世局面