培训口诀中“我做你看”具体内容有哪些（）

A.我说你听、我做你看

B.我做你做、我说你听

C.你做我看、随时调整

D.你说我听、随时指正

A.建系统，挖潜力，看利润

B.低标准，易执行，严要求

C.我说你听，你说我听

D.我做你看，你做我看，不断跟进

A.配合式陪访-我唱你和

B.示范式陪访-我做你看

C.观察式陪访-你做我看

D.协同式陪访-你唱我和

A.一看环境和人物，二看动作和表情

B.原因经过加结果，事情过程才完成

C.口头说通莫忘记，时间地点要说清

D.心理想法和语言，二者其实不重要

A.照我说的做

B.我说给你听

C.我做给你看

D.你说怎么做

E.你为什么做

是很相符，询问客户是否是本人，客户先是说不是本人，要求他出示本人身份证时，客户又坚称是本人，而且态度非常强硬，经查看联网核查记录及此身份证在本行所留的客户信息和客户核对，客户所说与机内记录有很多出入，至此客户才不得不承认非本人身份证，后客户拿出自己的身份证办理了此笔汇款业务，询问客户此笔汇款的用途，客户只说是付香烟款，询问客户为何要用他人身份证办理，客户不愿解释原因，业务处理完毕后，值班经理要求柜员继续监测此收款帐号资金收付情况，如有异常要及时汇报。 问题： (1)柜员在办理该笔业务中操作的不当之处。 (2)为防止柜员发生此类问题该行应该采取哪些措施？

A.您好，请问店铺中是否有您心仪的手机呢我可以帮您介绍一下喔~

B.客官，我帮您看了哟，这款宝贝是有货的状态呢，可以现在下单哦，您很快就可以收到宝贝的哟

C.您好，很抱歉给您带来不便了，我想了解一下您是什么时候购买的产品，是什么原因要退换货呢

D.客服，您自己随便看看吧

A.表明孩子不切实际的想法和喜欢胡思乱想的特点

B.表现我富有好奇心，善于观察、思考并渴求知识的特点

C.从猜测到印证再到进一步发问、猜测的过程，符合孩子认识世界的普遍心理

D.体现了孩子最真实的对未知世界探索、思考的过程