通过劳动教育，使学生理解和形成马克思主义劳动观，树立__、 __ 、 __、 __的观念（）

A.教师形象化的语言

B.现代化的教学手段

C.阶段考试，提问

D.引到学生动口，动手，反复练习实践操作

A.马克思主义中国化进程形成的理论成果有更加准确的把握

B.中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革和历史成就有更加深刻的认识

C.中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解

D.运用马克思主义的立场、观点和方法认识、分析与解决问题的能力真正提升

A.学会思考

B.提高素养

C.感悟思想

D.参与活动

A.劳动保护

B.事故控制

C.安全宣传

D.劳动教育

A.劳动是人在自然界和社会从事的创造性的过程

B.劳动是人谋生的手段，是获得收入的唯一途径

C.人只有在劳动中奉献社会，才能实现人生价值

A.使学生获得丰富的理性资料

B.激发学生的学习兴趣

C.帮助学生形成正确的概念

D.加深对知识内容的理解

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

A.形成某种定义的形式，使之表述明确。

B.有理据意识，不能信口开河.

C.必须以每个学生的理解程度来表述，学生不懂的就不解释。

D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化，并使知识的传授和运用更加容易。