第六讲巩固练习《未来的——》这篇作文，我们在写到具体内容时，可以从（）几个角度来写

A.圆圈（○）

B.横线（—）

C.波浪线（~）

A.这个老师虽然讲的没趣味，但每一个知识点都很有用，我要认真听、按照要求练，不要让他的无趣影响了我的学习兴趣，也许兴趣就在练习中

B.这个老师有意思，但没讲什么有用的，一边听他带来的快乐，一边做我其它课的作业

C.我讨厌学习委员，因为他记我迟到

D.和学习委员达成共识，我帮他维持纪律，他帮助我学习正确

A.变序阅读

B.“看图作文”的教学结构

C.听—读—讲—练

D.导读—扶读—自读

A.归纳总结式、拓展延伸式、练习巩固式

B.归纳总结式、实践演练式

C.拓展延伸式、巩固练习式

D.巩固练习式、实践演练式

A.难发音的练习

B.方言干扰音的练习

C.声调的练习

D.发声用气的练习

A.游戏

B.演示

C.练习

D.发现

A.学习语法

B.复习巩固发音

C.扩展练习词汇

D.尝试运用句型

A.复习巩固发音

B.增强参与意识

C.扩展练习词汇

D.尝试运用句型

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法